Nuevo artículo publicado en revista WoS sobre educación en ingeniería
El artículo titulado «Aplicación de conceptos fundamentales del paisaje sonoro como marco para cursos introductorios de ingeniería acústica y música» fue publicado recientemente en la prestigiosa revista International Journal of Engineering Education, indexada en Web of Science (WoS). En este trabajo, los autores exploran el uso de grabaciones de paisajes sonoros como herramientas educativas transdisciplinarias, que permiten un enfoque innovador en la enseñanza de cursos introductorios tanto para estudiantes de ingeniería como de música.
El análisis del artículo se centra en cómo los conceptos fundamentales del paisaje sonoro pueden servir de puente entre disciplinas, facilitando la comprensión de principios acústicos en estudiantes de ingeniería y mejorando la percepción y apreciación sonora en estudiantes de música. A través de ejemplos prácticos y estudios de caso, se demuestra cómo las grabaciones de paisajes sonoros, que capturan ambientes auditivos complejos y ricos en información, pueden utilizarse para ilustrar conceptos clave como la acústica ambiental, la ecología sonora y el diseño sonoro.
Además, el texto subraya la importancia de integrar métodos de enseñanza que fomenten la creatividad y el pensamiento crítico, mostrando cómo las grabaciones de paisajes sonoros no solo ayudan a comprender los fundamentos técnicos de la ingeniería acústica, sino que también enriquecen el desarrollo de habilidades de escucha crítica y sensibilidad artística en los estudiantes de música. El artículo concluye que este enfoque transdisciplinario puede contribuir significativamente a mejorar la calidad educativa en ambas áreas, ofreciendo a los estudiantes una comprensión más profunda y holística del sonido y sus aplicaciones.
